發行人：黃志隆
編輯群：游明諺、林昆慶、張鴻恩、林宜蓁、陳丁榮
2021-06-01 發行
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| 六年一班 ...游明諺108課綱強調培養孩子的核心素養，而「核心素養」是指一個人為適應當前生活與面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，因此，在強調學科知識與技能發展的同時，亦應關注學習與生活的結合，透過日常的實踐力行以彰顯學習者的全人發展。 所以，所謂的「素養導向」教學，即是強調以學習者為中心，除續維持過往課程綱要裡的 「基本能力」、「核心能力」與「學科知識」外，更強調「情意態度」、「學習策略」，以及「整合活用」等層面。春安111為生活第一、品德第一、閱\讀第一，針對閱\讀第一本校辦理一系列閱\讀活動更普及至各面向辦理，包含晨讀活動、讀報教育、經典閱\讀活動、英語閱\讀、戲劇表演、進行圖書資訊利用教育、大手牽小手為愛朗讀、親子共讀、閱\讀認證、作家有約、主題書展……等。 以本校辦理過的「春安小偵探、閱\讀大冒險」主題書展實境解謎的闖關活動為例，本活動由本校閱\讀推動小組數月規劃後，透過低、中、高三位閱\讀推動教師進行一至兩個月的導讀，更在圖書室設立主題閱\讀專區，在學生均閱\讀內化後，進行統整推理闖關統整活動，透過本次活動激起「自發」與「共好」的學習力。同時藉由閱\讀理解形式讓國小學童透過「互動」共同揣摩問題、解決問題，以利內化「素養」。 閱\讀，一直都是孩子最珍貴的寶藏，推展閱\讀理解必須全方位，除了在課堂引導學生思索，更能透過教學活動設計啟發孩子，讓孩子可以閱\讀，更能反思，畢竟，把閱\讀變成質疑、昇華為思考、將理解成為起點、素養才得以實踐。 |
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